Motivation und Zufriedenheit von Erzieherinnen und Erziehern

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Von den Streiks der Erzieherinnen bis zum Ausbau der Kleinkindbetreuung und dem damit einhergehenden Fachkraftemangel - Kindertagesstatten stehen seit geraumer Zeit im Blickpunkt der Offentlichkeit. Die Anforderungen an die fruhkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung sind innerhalb kurzer Zeit um ein Vielfaches gestiegen. Dass die Erzieherinnen und Erzieher mit den Rahmenbedingungen, in denen die Masse an Anforderungen erfullt werden soll, nicht einverstanden sind, wurde spatestens durch die Erzieherstreiks der letzten Jahre deutlich. Der Ausbau der Betreuungsplatze und die hoheren Anforderungen stehen nun einem drohenden Mangel an Fachkraften und haufig unzufriedenen sowie uberstrapazierten Erzieherinnen gegenuber. Die Attraktivitat des Berufsfeldes muss dringend verbessert werden. Doch was kann getan werden? Wie gewinnt und halt man die qualifizierten Fachkrafte? Die vorliegende Arbeit zeigt durch einen Vergleich dreier Studien auf, was fur die heutige Generation von Erzieherinnen von Bedeutung ist und wo die Schwerpunkte der Unzufriedenheit liegen. Die Zwei-Faktoren-Theorie des Motivationsforschers Frederick Herzberg dient hierbei als Untersuchungsgrundlage."